幼兒園操場設計圖片效果圖(幼兒園操場的設計)

今天給各位分享幼兒園操場設計圖片效果圖的知識，其中也會對幼兒園操場的設計進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！幼兒園裝修效果圖。幾個幼兒園裝飾效果圖，看看別人是如何設計的，我希望能幫到你。要求，建筑物的形狀和室內設計應符合幼兒的特點。幼兒園的戶外環境不僅僅是兒童進行戶外活動的空間，同樣也是幼兒進行自然體驗學習的空間，而這需要有良好的自然環境作為基礎，才可以實現兒童的自然教育。為了幫助兒童更好地學習，幼兒園戶外自然環境的打造需要優先考慮兒童的感官體驗。

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園裝修要注意什么？幼兒園裝修效果圖
• 2、幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場？
• 3、干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地
• 4、利用幼兒園設計打造自然生態的幼兒園環境，這些關鍵點要注意

幼兒園裝修要注意什么？幼兒園裝修效果圖

幼兒園裝修應該注意什么？ 一個好的幼兒園有很多準備工作。 幼兒園的裝飾非常重要。 如何設計不僅可以照顧孩子的日常生活和學習安排，還可以考慮環境問題。 我們來看看吧。 幾個幼兒園裝飾效果圖，看看別人是如何設計的，我希望能幫到你。

幼兒園裝修要注意什么

一，設計要求

幼兒園需要種植綠色植物，專心綠化，不建議種植帶刺或有毒植物，需要建筑物，室內游樂場所 ，綠地和雜項醫院的總體規劃等應該在功能上合理，便于管理，并且建筑的方向是恰當的。 它可以確保游樂場充足的陽光，創造一個符合孩子生理和心理特征的環境空間，以及每個類別的游戲區域。 最好不要小于60*方米，最好在每個班級采取單獨的措施。

二，設計要點

每個班級的隔音條件都比較好，不能影響其他班級學習，尤其要注意，不要設計孩子們在地下室或半地下室的客廳， *面布局應明確界定，避免相互影響和易于使用的管理，這有利于交通疏散。 此外，客廳應布置在更好的照明位置，以滿足冬至日的底部，不少于3小時的日照。 要求，建筑物的形狀和室內設計應符合幼兒的特點。

三，幼兒園的位置

開設幼兒園，其位置必須符合方便父母接送的條件，還要遠離各種污染源，以滿足光線健康的要求 保護標準，這個地方照明更好，環境非常優越。

幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場？

幼兒園場地長23米寬20.09米做多大足球場？

幼兒園鋪設人造草坪足球場的也越來越多，因為大多數幼兒園操場大小不一，不太規范，所以好多幼兒園不知道自己的操場能不能鋪設足球場。幼兒園足球場沒有一個相對的標準，只要符合一定的比例要求就可以，常規的比例有16:9 、2:1、1:1.5。只要是接近這個比例的都可以鋪設足球場。建議：幼兒園足球場最小寬度不小于5米，長度不小于10米，最小尺寸：5*10米 ，注意，幼兒園足球場最少留有0.5米的緩沖區。

干貨｜如何打造適合幼兒活動的幼兒園戶外場地

《關于全面加強和改進新時代學校 體育 工作的意見》（以下簡稱《意見》）于近日發布，為提高學生身體素質，《意見》中提出健全教育體系內 體育 鍛煉制度。這意味著除了學習成績，學生的身體素質成為了新一代學生需要注意的發展方向，幼兒園階段是孩子各項基本動作及肌肉發育的關鍵時期，也是終身運動的啟蒙期，需要認真地對待，為之后的強健的體能打基礎。

不同年齡段的兒童，身體發展情況不同，需要遵循科學的原則，促進其體能發展。3 4歲這一階段幼兒處于基礎動作能力發展期，*衡能力和動作協調能力都較差，這個階段的練習以*衡練習、柔韌性練習；以走、跑為主，各種跳躍為輔的耐力練習。5 6歲這一階段幼兒基礎動作能力已發展較好，這個階段適合動靜結合的柔韌練習，多種運動技能的靈敏協調練習，反應速度和動作速度為輔的速度練習，克服環境阻力和自身重量為輔的力量練習，耐力練習。

幼兒園階段的小朋友每天活動各種強度的身體活動上花費至少180分鐘，其中至少包括60分鐘的中等到較高強度身體活動。5~6歲還建議每周至少進行3次較大強度的身體活動，最好是有氧運動。

這個階段兒童大部分的時間都是在幼兒園中，除了幼兒園中的專門的體能課，還會選擇讓孩子以自由活動的方式完成每天一部分的活動量，為了吸引兒童的注意，一般通過 游戲 的形式展開來促進兒童完成每天的活動量，所以這一部分時間大多是在學校如攀爬設施，滑梯，沙池，水池，樹屋等大型設施上消耗。

那么幼兒園操場以及中大型玩具放置區域的設計則需要特別注意，既要符合兒童身心發展特點，滿足兒童活動的需要，更重要的需要保障兒童的安全。

操場注意事項

幼兒園中的操場需要一塊*坦、寬敞的空間，在這個空間上可以開展集體 游戲 ，有條件的話可以全部做軟化，沒有條件的可以保留土質地面，不要用水泥和磚塊。

大型玩具注意事項

大型玩具設施設計首先要考慮的場地，玩具與孩子們喜歡一些非常規的形狀，而非統一的直線型，比如起伏的地勢，如果場地直接有這樣的條件，可以直接利用，而如果沒有這樣的條件，哪怕是開始的場地很簡單，都可以在設計中增加小山、斜坡、弧度或者是洼地。這些都能很好地增加兒童的活動量，也便于增加兒童的空間感，提供一些積極的刺激，鼓勵孩子在環境中 探索 。

其次需要考慮到每個設施的布局，幼兒園的戶外場地中活動的人群分別有不同年齡段的兒童、保教人員、后勤人員，除了孩子外，人群各有各自的活動軌跡和范圍，因此設計需要按照功能合理劃分區域流向，避免造成人員混亂，此外還可以注意區分單人設施和多人設施，喧鬧的 體育 游戲 區域與相對安靜的 游戲 區，這樣也有助于根據功能和使用標準建立空間關系。

安全方面需要注意的是場地的安全和設施的安全：

1. 清除場地的障礙，讓所有的孩子都能*等的活動和 游戲 ；

2. 活動區域的邊界應清晰，例如孩子喜歡跑跳和跨越物體，應避免使用可以攀爬的外圍結構，防止兒童跨出安全區域；

3. 場地內種植的植物需要注意品種，避免選擇有毒或者帶刺的植物；

4. 戶外場地應注意通道和路徑的設置，如果有樓梯或是斜坡需要注意樓梯的高度和扶手以及斜坡的坡度；

5. 場地鋪面的材料也需要注意，合格安全的材料是首選，總的來說，場地內的額鋪面應穩固、能防摔倒；

6. 場地內設置建造所用材料應耐用、安全易維護，高*臺及樓梯處設置扶手與護欄，扶手易于抓握，護欄能防止衰落，在所有有可能出現危險的凸起處設置防護，且設施附近都應設置緩沖區；

7. 戶外場地中可能發生孩子們的身體或衣服卡在設施過于窄小的開口中，為降低這種風險，應遵循相關規定中的最小安全距離；

此外，活動場地中應設置一塊區域作為孩子們的休息區，無論空間多小，都是這個場地中的重要組成部分，如果場地相對開闊，那么最好每隔一定的距離就需要設置一個休息區，設置幾個長凳或座位。需要注意的是，休息區不應設置在邊緣或者是角落，因為休息區的作用不僅在于滿足孩子恢復體力的需求也還需要促進孩子的社交能力，所以最好是幾個設施或區域的交叉區附近。

運動對孩子的 健康 成長有所裨益。運動給孩子 健康 體魄，塑造孩子完整人格，但最根源的，是加深孩子對生活的理解和熱愛。所以，培養孩子的運動興趣至關重要。但萬不可形式化、強制性，不然,運動就不再是 健康 樂趣，而成了另一種形式的考試，培養出的也只是另一種形式的考試機器。

利用幼兒園設計打造自然生態的幼兒園環境，這些關鍵點要注意

幼兒園的戶外環境不僅僅是兒童進行戶外活動的空間，同樣也是幼兒進行自然體驗學習的空間，而這需要有良好的自然環境作為基礎，才可以實現兒童的自然教育。打造自然環境需要注意這幾個方面：

1. 優先考慮兒童的感官體驗

幼兒是依靠他們的感官來獲取信息，認識身邊的事物和學習的。為了幫助兒童更好地學習，幼兒園戶外自然環境的打造需要優先考慮兒童的感官體驗。

戶外自然空間的設計需要考慮能否支持兒童運用各種不同感官進行 探索 。所以應該從不同維度設置不同環境，例如，在場地使用不同的材料，沙、水、泥土、石頭都有不同的觸感，給予兒童不同的體驗。但是除了不同感官有不同對應的材料，還需要注意各種環境之間的相互*衡。

2. 注意自然環境的多樣性

大自然是豐富多彩的，因此，幼兒園的自然環境也應該是多樣化的存在，滿足不同兒童的發展需求。

但空間有限能如何能滿足多樣性的需求呢？一方面是物種的多樣性，一方面是同種事物內在的自然邏輯的多樣化，也就是能夠體現出物種變化，例如隨著季節更替植物能展現出開花、結果、葉落等狀態。

另外，還可以注意場地地形的多樣性，也能夠讓兒童體驗自然的奇妙。

3. 巧妙地留白

藝術創作中，一些作品會給人留下足夠的心理空間，而幼兒園的設計中，也是需要為兒童留出一些空間，這是一種尊重幼兒的表現，留白的部分可以增加孩子與環境本身的互動性，激發幼兒的參與意識和想象力。

（注：圖為效果圖，施工后場地的植物都由后期開展課程時種植）

留白意味著不要把空間填得太滿，例如，種植園這樣的區域，不要提前將植物全部種下，可以留出空間，在開展課程的時候由孩子們去填充這塊場地的空白。

此外，留白的好處可以讓孩子們不僅是幼兒園的使用者，還可以是幼兒園自然環境的創造者，增加孩子們對于幼兒園的歸屬感。

4. 貼近幼兒生活

幼兒的身心發展特點決定了針對幼兒的教育應該是保教并重，必須寓教于兒童的一日生活之中，所以日常生活是教育幼兒的重要內容和重要途徑。自然環境是幼兒自然教育的基礎，同樣也是要貼近幼兒的生活。

這意味著在打造自然環境時選取的植物應該是適應本地的氣候條件，常見的，保證植物的存活性，也能更貼近幼兒的生活。當然，選取的植物還需要參考幼兒園的自身的戶外條件。

5. 自然環境與戶外其他區域的和諧

幼兒園戶外除了自然環境以外，還會設置運動區、操場等區域，對于幼兒的成長各有益處，對于校園環境而言都是重要的組成部分，因此不能顧此失彼。

解決的策略融合玩具與自然，營造出風格和諧統一。例如將沙池、水池、樹木、木屋相結合，草坡和滑梯結合等方式。

6. 安全原則

給孩子打造自然環境的時候同樣也需要注意安全，注意種植的植物潛在的危險，以及對于幼兒的安全教育。在盡量保障安全的情況下，讓孩子在幼兒園的自然環境中積極地開展自然活動。

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