園林綠化養護美篇內容（疫情教學如何開展思想教育和勞動教育）
疫情教學要如何陸續開展思想教育和勞動教育?,疫情時期，學生不能不能提前到校自學，那么，接下來的疫情教學如何積極開展思想教育和勞動教育?
疫情教學如何開展思想教育和勞動教育
疫情教學要如何陸續開展思想教育和勞動教育?疫情時期，學生不能不能提前到校自學，那么，接下來的疫情教學如何積極開展思想教育和勞動教育?
我總覺得從200以內幾個方面積極開展疫情教學：
1.不給國家添麻煩教育。教育學生呆在家里，不能亂跑。少出門，講衛生，戴口罩，不生病了，不給社區工作者添麻煩，這那就是不給國家添麻煩，做大貢獻。疫情期間，學生的單獨行動情況，身體狀態早上領導報告，讓學生明白了又不能只要前去，不給國家添麻煩。
2.生活作息規律教育：教育學生沒法到學校怎么學習，可是并不是什么不用學，生活一定要有規律。學校要制定作息時間表，課程表，教育學生按時起床，按時網絡上課，課間時間鍛煉多鍛煉身體，按時寫作業，本地上傳作業，按時睡覺。決肯定不能借口上網課，在網上玩游戲，并是從向家長詢問，學生作息時間是否是有規律。
3.理想教育。實際觀看新聞，清楚戰疫情況，實際寫疫情作文，《我心中的偶像》，對學生參與實現理想教育。教育學生每天看山東教育頻道“同心戰疫”和中央臺的新聞，讓學生知道一點疫情，是從寫作文，加強學生對疫情期間的抗疫英雄的敬服心情，增強學生對英雄的熱愛敬服心情。教育學生是誰在疫情期間，甚至逆行到抗疫前線，干掉新冠病毒，增強學生對身先士卒的鐘南山，睿智果敢堅毅的李蘭娟，大愛無疆的武警戰士和社區工作者，特別是逆行到武漢，上冒被交叉感染的風險毅然堅守崗位，治病救人的醫護人員的欽佩之情。慢慢長大了要向這些英雄一樣，爭光。
4.不愛國教育。實際這次的疫情，教育學生中國的疫情基本控制住了，而疫情在世界各國曼延，很多的海外華僑和小留學生缺被困在國外，我國卻越發安全。體現了什么了我們國家同心戰疫，中國人團結力量大，中國給中國籍新冠患者免費的治療，這都可以體現了中國國力極為強大。讓學生寫抗疫作文，大都能寫出對國家的熱愛之情。
4.勞動教育。教育學生為疫情做貢獻。教育學生呆在家里，以外上好網課，還得自己在家多不參加勞動。在家收拾衛生，學做一份菜，和父母一起走上田間，不參加農業勞動，植樹，播種，采摘果實等體會到父母的辛苦?？梢圆煌ㄟ^寫《假期我學會了 》《媽媽夸了我》等作文，對學生接受教育，這個可以上傳自己參加過勞動的圖片，參與勞動教育。也可以辦手抄報“我新勞動，我大家都快樂”進行勞動教育。
當然，對學生通過思想和勞動教育，方法很多。
山東威海榮成有哪些旅游景點
榮成是個小城市，坐落山東半島最東端、威海市境內，街道很弄干凈，我逛過過，那種感覺比煙臺大連和威海市區都要徹底干凈。這里風景旖旎、冬曖夏涼、春溫秋爽，海洋資源極其相當豐富，是一座美麗地的濱海城市。
榮成的自然、人文景觀遍布千里海岸，這里有秦皇漢武都曾前來觀海拜日過的、“中國最美八大海岸”之一的成山頭風景區；有全國第一家村辦散養式野保區——神雕山野生動物自然保護區；有世界大的的黃嘴白鷺不能繁殖地——海驢島；親眼見證了中韓日三國友好往來的最著名歷史景區——赤山；國家級森林公園、全真教發祥地——槎山；另外全國熱播劇親子秀《爸爸去哪兒》的外景拍攝地之一——雞鳴島等一大批杰出的風景區。個人總覺得最最好玩的地方有西霞口動物園，成山頭（那就是天盡頭），大佛，還有海邊風景不錯，海岸很長，沙子很細。以外的就是不吃海鮮什么的。
這種季節不冷不淡適合洗海澡，非要去洗浴中心反正不咋合算的。
某些學?？己朔桨笇е乱痪€教師沒有后勤工作
不合理，只不過沒法，是因為，一個學校即便能搞后勤的人，也是有關系的，要嘛，是與教育局和政府部門有關系；不是的話，與校長副校長有親戚關系和其他關系，但，這一部分人也能可以算學校的特權階層。他們勢必比一線教師有優勢。一線教師哪怕辛苦，導致年輕和沒有背景，所以我，偶爾會會吃些虧，不過，千萬想著吃虧是福，吃虧那就是吃大虧，哪有福？
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